Интеграционная помощь детям и молодым людям с умственной отсталостью

Дети и молодые люди с инвалидностью не могут участвовать в жизни общества в той же степени, что и молодые люди того же возраста без инвалидности. Поэтому существует специальная помощь, известная как помощь в интеграции. Они призваны компенсировать недостатки, связанные с инвалидностью, и обеспечить соответствующее возрасту участие в социальной жизни.

В то время как Государственное управление по социальным вопросам в Саарбрюккене отвечает за помощь в интеграции физически и/или психически неполноценных детей и молодых людей в Сааре, Управление по делам молодежи округа Саарпфальц отвечает за помощь в интеграции детей и молодых людей в округе Саарпфальц, страдающих или находящихся под угрозой психического расстройства.

Основанием для этого является § 35 a Восьмого социального кодекса, SGB VIII.

Интеграционная помощь в соответствии с § 35 a SGB VIII является пособием.

Это означает, что для того, чтобы ребенок или подросток считался умственно отсталым и, следовательно, имел право на интеграционную помощь, должны быть соблюдены два критерия соответствия:

1. Отклонение психического здоровья от типичного для данного возраста состояния должно быть подтверждено диагностикой. Диагноз должен быть поставлен лицом, указанным в § 35 a SBG VIII. Это врачи детской и подростковой психиатрии и психотерапии, детские и подростковые психотерапевты, психотерапевты с дополнительной подготовкой в области лечения детей и подростков или врачи и психологи-психотерапевты, имеющие специальный опыт в области психических расстройств у детей и подростков.
   
   Психические расстройства включают, например, расстройства аутистического спектра, расстройства активности и внимания или расстройства социального поведения. Психическое расстройство должно быть прогностически длительным (не менее шести месяцев), а не просто временным.
   
   
2. Должна быть нарушена возможность участия в социальной жизни или в определенных сферах жизни. Наиболее распространенной причиной подачи заявления на помощь в интеграции в школу является то, что ребенок или подросток не может посещать школу без помощи в интеграции из-за своего поведения или уровня успеваемости. Возможные ограничения участия выясняются с помощью анкет в документах для подачи заявления.
   
   

Отдел по делам молодежи может определить, подвержен ли молодой человек риску или страдает ли он психическим расстройством, только после того, как будут соблюдены оба критерия отбора.

К психическим отклонениям относятся расстройства аутистического спектра, посттравматические стрессовые расстройства или расстройства зависимости, если они приводят к снижению эффективности участия.

Отдел по делам молодежи отвечает за подбор необходимой помощи для устранения препятствий, мешающих участию в программе.