Dzieci z całodziennej szkoły wolontariatu (FGTS) w szkole podstawowej Kirkel-Neuhäusel niedawno z widocznym entuzjazmem zaprezentowały swoją skrzynkę na robaki - dużą drewnianą skrzynkę zbudowaną specjalnie na potrzeby projektu. Czego uczą się dzieci? W jaki sposób robaki mogą wytwarzać żyzną próchnicę z resztek jedzenia w swoich pudełkach na lunch.
Projekt został zainicjowany przez jednostkę sztabową okręgu Saarpfalz ds. kształtowania zmian społecznych, edukacji i demografii i pokazuje, jak może wyglądać nowoczesna edukacja STEM (matematyka, informatyka, nauki przyrodnicze i technologia).
Oprócz rodziców, Mark Herzog, kierownik działu personalnego, oraz Anne Speicher, pracownik i koordynator projektu, nie przegapili okazji, aby zobaczyć dzieci w akcji.
Z dumą pokazywali rodzicom i innym odwiedzającym, czego nauczyli się w ramach projektu hodowli robaków: w jaki sposób robaki mogą wytwarzać żyzną próchnicę z resztek jedzenia w pudełkach na lunch.
Korzystając z kamery endoskopowej, dzieci mogą nawet świecić światłem wewnątrz pudełka i uważnie obserwować robaki. Następnie dokumentują swoje obserwacje w "broszurach o robakach", które z dumą prezentują.
Projekt daje dzieciom pierwsze spojrzenie na cykle biologiczne i zrównoważony rozwój - bez żadnych przeszkód teoretycznych, po prostu poprzez działanie. "Jestem szczególnie zadowolony, że wzbudzamy zainteresowanie w młodym wieku i przełamujemy obawy przed przedmiotami STEM - zwłaszcza, że są one praktyczne, zrównoważone i dostępne dla wszystkich dzieci" - mówi starosta Frank John.
Pudełko z robakami trafiło do FGTS dzięki współpracy między jednostką personelu a firmą Vermi Biotech, która przeniosła swoją koncepcję do FGTS wraz z personelem FGTS, w szczególności z szefową grupy roboczej Tanją Rupp, w sposób przyjazny dla dzieci. Odbyło się to przy pomocy podejścia "train-the-trainer", dzięki czemu kadra nauczycielska może kontynuować projekt niezależnie i zakotwiczyć go w FGTS w perspektywie długoterminowej.
"W szczególności dziewczęta zgłosiły się do tego projektu" - podkreśliła Tanja Rupp, opiekunka FGTS, która jest odpowiedzialna za grupę i prowadzi ją z dziećmi. Obawa przed kontaktem z przedmiotami STEM (matematyka, informatyka, nauki ścisłe i technologia), którymi dziewczęta często wykazują mniejsze zainteresowanie, nie pojawia się nawet tutaj.
Kontekst
W ramach programu finansowania MINT Cluster III BMBFSFJ, w którym okręg Saarpfalz jest jednym z pięciu partnerów w finansowanej sieci SaarMINT, wdrażane są kursy MINT dla dzieci w wieku od sześciu do szesnastu lat.