C'est avec un enthousiasme évident que les enfants de l'école volontaire à temps plein (FGTS) de l'école primaire de Kirkel-Neuhäusel ont récemment présenté leur boîte à vers - une grande boîte en bois, spécialement construite pour le projet. Qu'apprennent les enfants ? Comment les vers peuvent produire de l'humus fertile à partir des restes de nourriture de leurs boîtes à pain.
Le projet a été initié par le service d'organisation du changement social, de l'éducation et de la démographie du district de Saarpfalz et il montre à quoi peut ressembler une éducation MINT (mathématiques, informatique, sciences naturelles et technologie) moderne.
Outre les parents, Mark Herzog, chef de cabinet, et Anne Speicher, collaboratrice du cabinet et coordinatrice de projet, n'ont pas manqué de voir les enfants en action.
Ils ont fièrement montré à leurs parents ainsi qu'à d'autres visiteurs ce qu'ils apprennent dans le cadre de leur projet de vermiculteur : comment les vers peuvent produire un humus fertile à partir des restes de nourriture de leurs boîtes à pain.
Grâce à une caméra endoscopique, les enfants peuvent même éclairer l'intérieur de la boîte et observer les vers de près. Et ils documentent ensuite leurs observations dans leurs "fibules de vers", qu'ils viennent de montrer fièrement.
Le projet permet aux enfants de se familiariser avec les cycles biologiques et la durabilité - sans aucun obstacle théorique, uniquement par la pratique. "Je suis particulièrement heureux de constater que nous éveillons l'intérêt des enfants dès leur plus jeune âge et que nous réduisons leur appréhension à l'égard des thèmes MINT, notamment parce que ce projet est proche de la pratique, durable et accessible à tous les enfants", a déclaré Frank John, conseiller régional.
La boîte à vers a été introduite dans la FGTS grâce à une coopération entre la Stabsstelle et la société Vermi Biotech, qui a adapté son concept à la FGTS en collaboration avec le personnel de la FGTS, notamment la responsable de l'AG, Tanja Rupp, en fonction des enfants. Cela s'est fait à l'aide d'une approche de formation des formateurs, de sorte que le personnel pédagogique puisse poursuivre le projet de manière autonome et l'ancrer durablement dans la FGTS.
"Ce sont surtout les filles qui se sont inscrites à ce projet", a souligné Tanja Rupp, animatrice de la FGTS, qui dirige l'atelier et le mène avec engagement auprès des enfants. Il n'y a donc pas d'appréhension à l'égard des thèmes MINT (mathématiques, informatique, sciences naturelles et technique), pour lesquels les filles montrent souvent moins d'intérêt.
Contexte
Dans le cadre du programme de promotion MINT-Cluster III du BMBFSFJ, le district de Saarpfalz est l'un des cinq partenaires du réseau SaarMINT, qui bénéficie d'un soutien financier, des offres MINT sont proposées aux enfants de six à seize ans.