I cinque giovani adulti frequentano tutti il secondo anno di formazione nel settore dell’elettrotecnica e hanno colto l’occasione per farsi un’idea della quotidianità scolastica di bambini e adolescenti con bisogni speciali di sviluppo intellettivo e per realizzare, grazie alle loro competenze artigianali, un progetto a cui la scuola teneva particolarmente. Hanno lavorato per una settimana insieme a bambini e adolescenti con disabilità, realizzando panchine e tavoli per l’area esterna della scuola. Ora, quando il tempo lo permette, è possibile tenere le lezioni all’aperto o consumare il pranzo in compagnia.
Gli apprendisti hanno accolto gli alunni con grande apertura e cordialità sin dall’inizio. È risultato particolarmente positivo il modo attento e rispettoso con cui si sono rivolti ai bambini e ai ragazzi. Durante la loro permanenza, i futuri tecnici elettronici hanno collaborato a diverse attività scolastiche e hanno instaurato rapidamente un rapporto con gli alunni. Con grande pazienza hanno risposto alle domande, hanno aiutato nelle attività pratiche e tutti gli alunni hanno potuto dare una mano in diversi compiti. Si è così creata una piacevole atmosfera di collaborazione. Per la scuola speciale, la visita ha rappresentato un prezioso arricchimento.
«Gli studenti hanno potuto stringere nuovi contatti e acquisire una visione del mondo del lavoro. Allo stesso tempo, gli apprendisti hanno avuto l’opportunità di fare esperienza al di fuori del loro consueto ambiente di lavoro e di conoscere da vicino il lavoro con i bambini con disabilità», ha spiegato l’insegnante di classe Claudia Schöttke.